Fluência de leitura: práticas em sala de aula 
   

Modalidade:

  Seminário com condições para ser reconhecido como ação de curta duração*
   

Duração:

  6 horas
     
Destinatários:  Educadores de infância e professores do 1º ciclo
     
Dinamizador:  António Silva
     
Local de realização:  Escola Básica de Pedrouços
   
Calendário/Horário:  1ª sessão - 11 de julho, terça-feira, 9.30h - 12.30h
 2ª sessão - 12 de julho, quarta-feira, 9.30h - 12.30h
     
Seleção de candidatos:  O seminário destina-se a educadores e professores do AE de Pedrouços
   
Programa: Objetivos da formação:
− Relembrar e atualizar conhecimentos científicos relativos aos assuntos tratados;
− Partilhar experiências no sentido do enriquecimento profissional de todos os participantes.

Conteúdos tratados:
− Pré-requisitos para aprender a ler e a escrever;
− A consciência fonológica na aprendizagem da leitura;
− A fluência de leitura: o que é? Para quê? Como se desenvolve?
− Os normativos para Portugal relativos à fluência de leitura;
− Compreensão literal e compreensão inferencial.

Metodologia:
Seminário com 1º momento expositivo, seguido de debate e partilha de experiências
   
     
  * As ações de curta duração (ACD) constituem uma modalidade de formação contínua para docentes, instituida no DL nº22/2014 e regulamentada pelo despacho nº 5741/2015.
Os professores podem obter até um quinto das horas de formação previstas no ECD através desta modalidade. Por exemplo, um professor no 3º escalão necessita de 50 horas de formação nesse ciclo de quatro anos, para poder transitar para o 4º escalão, então, 10 horas dessas 50, podem ser obtidas em ações de curta duração.
Antes de se realizarem não existem ACD, porque o seu reconhecimento é feito à posteriori mediante requerimento dos interessados.