Planificar, Agir e Avaliar
para professores de Línguas Estrangeiras |
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Modalidade: |
Círculo de estudos |
Duração: |
25 horas presenciais + 12,5 horas de trabalho autónomo |
Destinatários: | Professores dos grupos 220, 350, 320 e 330 |
Formadores: | Turma 3 António Monteiro Silva |
Número de turmas: | 1 |
Local de realização: | Turma 3 Escola Básica do Castro |
Cronogramas: | Turma 3 - início a 8 de janeiro de 2020 |
:::::::::::::::::::::::::: PROG | RAMA DA AÇÃO :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: |
Objetivos: | - Apoiar uma apropriação sustentada e
articulada dos dispositivos legais em vigor; - Analisar implicações do reforço de autonomia das escolas e da gestão flexível do currículo na operacionalização do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; - Analisar as Aprendizagens Essenciais enquanto componente do referencial curricular que expressa a tríade de elementos - conhecimentos, capacidades e atitudes; - Articular as Aprendizagens Essenciais com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (considerado na matriz de princípios, valores e áreas de competências a que deve obedecer o desenvolvimento do currículo); - Proceder à planificação anual das disciplinas de Inglês, articulando os seguintes itens: Organizador (Tema/Domínio); AE (Conhecimentos, capacidades e atitudes); Ações estratégicas de ensino e Descritores do Perfil dos Alunos; - Definir e construir critérios e instrumentos de avaliação diversificados e adequados às finalidades para que se destinam |
Conteúdos: | – Apresentação da ação (1
hora) |
Metodologia: | Presencial |
Regime de avaliação: | Os formandos serão avaliados nos termos definidos pelo Decreto- lei nº 22/2014 e Despacho n.º 4595/2015, tendo em conta os seguintes parâmetros/critérios: quantidade e qualidade da participação nas sessões presenciais e relatório individual de reflexão crítica, de acordo com o programa da ação e os artigos 16º, 17º e 18º do Regulamento Interno do CFAE maiatrofa. |
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