Avaliação de e para as aprendizagens
   

Modalidade:

  Seminário com condições para ser reconhecido como ação de curta duração*
 

Duração:

  3 horas
   
Destinatários:  Professores dos xxxxxxxxxxxxx
   
Dinamizadores:  A designar
   
Local de realização:  Escola EBS de Coronado e Castro
 
Calendário/Horário:  a definir
   
Seleção de candidatos:  Inscrições xxxxxxxxxxx
 
Programa: Objetivos da formação:
• Refletir sobre a avaliação para as aprendizagens no contexto das políticas educativas vigentes;
• Analisar conceções de avaliação estabelecendo relações com o processo de ensino e de aprendizagem;
• Explorar diferentes avaliações para as aprendizagens;
• Identificar formas de feedback de qualidade;
• Perceber a como parte fundamental do processo avaliativo.

Conteúdos tratados:
A avaliação das aprendizagens no contexto das políticas educativas vigentes
Conceções sobre “avaliação das aprendizagens”
Técnicas, instrumentos e estratégias de avaliação
A importância da autoavaliação dos alunos

Metodologia:
− Conferência seguida de debate
   
 
     
  * As ações de curta duração (ACD) constituem uma modalidade de formação contínua para docentes, instituida no DL nº22/2014 e regulamentada pelo despacho nº 5741/2015.
Os professores podem obter até um quinto das horas de formação previstas no ECD através desta modalidade. Por exemplo, um professor no 3º escalão necessita de 50 horas de formação nesse ciclo de quatro anos, para poder transitar para o 4º escalão, então, 10 horas dessas 50, podem ser obtidas em ações de curta duração.
Antes de se realizarem não existem ACD, porque o seu reconhecimento é feito à posteriori mediante requerimento dos interessados.