Como operacionalizar uma oficina de escrita
   

Modalidade:

  Seminário com condições para ser reconhecido como ação de curta duração*
 

Duração:

  6 horas
   
Destinatários:  Professores do AE da Trofa
   
Dinamizadores:  Madalena Azevedo
   
Local de realização:  Escola ES da Trofa
 
Programa: Objetivos da formação:
• dinamizar atividades que potenciem a aquisição de competências de escrita;
• promover atividades de escrita conduzida, a partir de um texto ou imagem;
• desenvolver estratégias para o domínio das competências de escrita;
• consolidar práticas de trabalho colaborativo em torno da promoção da escrita;

Conteúdos tratados:
1. A escrita por etapas
- desenvolvimento do vocabulário
- mecanismos de coesão textual
- exercícios de diferentes tipologias: texto lacunar, organização sequencial de imagens ou frases, jogos de palavras…
2. A escrita a partir de um texto
- Textos da imprensa
- Textos literários
- reconto/resumo/síntese/paráfrase…
3. A escrita a partir de uma imagem
- descrição
- exploração de um tema
- pormenor/visualismo/cor…
4. A escrita a partir de um filme
- sinopse
- crítica
- exploração de um tema
(…)
5. A escrita criativa
- oficina de escrita / escrita individual
- escrever sobre um tema
- escrever sobre a realidade local de uma forma universal
- escrever com fins estéticos e éticos
(…)

Metodologia:
Sessão com exercícios práticos
   
 
     
  * As ações de curta duração (ACD) constituem uma modalidade de formação contínua para docentes, instituida no DL nº22/2014 e regulamentada pelo despacho nº 5741/2015.
Os professores podem obter até um quinto das horas de formação previstas no ECD através desta modalidade. Por exemplo, um professor no 3º escalão necessita de 50 horas de formação nesse ciclo de quatro anos, para poder transitar para o 4º escalão, então, 10 horas dessas 50, podem ser obtidas em ações de curta duração.
Antes de se realizarem não existem ACD, porque o seu reconhecimento é feito à posteriori mediante requerimento dos interessados.