METAS CURRICULARES DE MATEMÁTICA – 3.º CICLO
(CCPFC/ACC-75638/13)

   

Modalidade:

  Curso de formação

Duração:

  15 horas presenciais
Créditos:  0.6
Destinatários:  Docentes do grupo de recrutamento 500
a lecionar no Agrupamento de Escolas da Maia
     
Formadora:  MªJúlia Ferreira e Fernando Roriz
Local de realização:  Escola Secundária da Maia
   
Calendário/Horário:  1ª sessão - 22 de fevereiro, sábado, 9h - 13h
 2ª sessão - 8 de março, sábado, 9h - 13h
 3ª sessão - 15 de março, sábado, 9h - 13h
 4ª sessão - 22 de março, sábado, 9h - 12h
   
Critérios de seleção:  No caso de haver um número de candidatos superior a 30,
 serão selecionados os primeiros (30) inscritos.
   
Conteúdos:  - A presente Ação de Formação desenvolver-se-á de acordo
com o cronograma apresentado:
Parte I
a) Apresentação:
- Enquadramento do Curso de Formação proposto;
- Metodologia e calendarização do trabalho a desenvolver;
- Pressupostos teóricos dos documentos-base norteadores dos trabalhos a desenvolver;
- Critérios de Avaliação do processo e do produto final.
b)
- Introdução geral às Metas e Novo Programa;
- Domínio Números e Operações: Objetivos e Descritores de Desempenho;
- Análise de exercícios do caderno de apoio.

Parte II
- Domínio Funções, Sequências e Sucessões: Objetivos e Descritores de Desempenho;
- Análise de exercícios do caderno de apoio;
- Desenvolvimento de tarefas.

Parte III
- Domínio Álgebra : Objetivos e Descritores de Desempenho;
- Análise de exercícios do caderno de apoio;
- Desenvolvimento de tarefas.

Parte IV
- Domínio Geometria e Medida: Objetivos e Descritores de Desempenho;
- Análise de exercícios do caderno de apoio;
- Desenvolvimento de tarefas.

Parte V
- Desenvolvimento de atividades pedagógicas adequadas às Metas e demais documentos orientadores.

Parte VI
- Apresentação dos trabalhos;
- Avaliação da Ação.
   
Metodologias:

 Esta Formação revestir-se-á de um cariz teórico/prático, centrando-se numa constante articulação entre os pressupostos teóricos e os documentos em apreciação e o desenvolvimento/análise de materiais didáticos, de modo a que os formandos tenham um papel ativo e reflexivo no seu processo formativo.
As sessões presenciais obedecerão ao seguinte esquema:
- Apresentação das etapas do trabalho a desenvolver;
- Desenvolvimento de tarefas teórico/práticas;
- Apresentação e discussão das propostas dos trabalhos realizados nas sessões presenciais;
- Avaliação da Formação.
   
Regime de avaliação:

 Os formandos serão avaliados na escala de 1 a 10, de acordo com os seguintes parâmetros, definidos pela Comissão pedagógica:
- Assiduidade: 18% (obrigatória a presença em dois terços das sessões)
- Participação e motivação: 20%;
- Produção de trabalhos e/ou materiais: 42%;
- Reflexão critica: 20%
   

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ATÉ AO FIM DO DIA 16 DE FEVEREIRO