ASSEMBLAGEM-OFICINA DE ARTES |
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Modalidade: |
Oficina de formação | |
Duração: |
25 horas presenciais + 25 horas de trabalho autónomo | |
Créditos: | 2.0 | |
Destinatários: | Docentes dos grupos de recrutamento 240 e 600 | |
Formadora: | Sara Ferreira Rodrigues | |
Local de realização: | Escola Secundária da Maia | |
Calendário/Horário: | 1ª
sessão - 7 de fevereiro, sábado, 9h - 13h 2ª sessão - 18 de fevereiro, quarta-feira, 14.30h - 18.30h 3ª sessão - 21 de fevereiro, sábado, 9h - 13h 4ª sessão - 28 de fevereiro, sábado, 9h - 13h 5ª sessão - 7 de março, sábado, 9h - 13h 6ª sessão - 23 de maio, sábado, 8.30h - 13.30h |
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Critérios de seleção: | No
caso de haver um número de candidatos superior ao
máximo de formandos para a oficina (20 formandos), serão aplicadas as seguintes cotas por agrupamento de escolas: |
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AE de Águas Santas | 2 docentes | |
AE do Castêlo da Maia | 2 docentes | |
AE de Coronado e Covelas | 2 docentes | |
AE de Vieira de Carvalho | 2 docentes | |
AE de Gonçalo Mendes da Maia | 2 docentes | |
AE do Levante | 2 docentes | |
AE da Maia | 3 docentes | |
AE de Pedrouços | 2 docentes | |
AE da Trofa | 3 docentes | |
Cabe
aos diretores de cada agrupamento gerir as suas cotas. No caso dos agrupamentos não preencherem as suas cotas, os candidatos serão selecionados por ordem de inscrição. |
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Conteúdos: | I-
Sessões Presenciais: - Apresentação dos participantes e clarificação dos objetivos, conteúdos, metodologia, regime e critérios de avaliação dos formandos - Diálogo com os formandos sobre práticas de desenvolvimento de projetos, em contexto de sala de aula: maiores dificuldades e potencialidades dos alunos, na sua generalidade. exemplificação de integração dos conteúdos da ação no currículo das disciplinas de Artes Visuais. - Apresentação dos produtos a trabalhar e a explorar. - Explicação e experimentação das técnicas adequadas a aplicar no projeto. Colagem bidimensional e tridimensional em diferentes suportes e com vários materiais: - exemplos de suportes: caixas de madeira ou papelão; - materiais/objetos reaproveitados como: frascos, latas, gavetas, caixas, botões, garrafas de plástico ou de vidro; - materiais naturais como: folhas, paus, madeira, areia, pedras. Intervenção sobre os materiais da composição com tinta plástica e/ou aerossóis. |
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Efeitos: | Promoção
de momentos de reflexão sobre o ensino/aprendizagem das
Artes, em contexto escolar. |
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Metodologias: | Sessões
teóricas e acompanhamento da componente prática. |
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Regime de avaliação: | A avaliação será contínua e haverá uma classificação quantitativa final, expressa numa escala de 1 a 10. Incidirá sobre os trabalhos realizados, tendo também em conta a participação, o empenho e a assiduidade dos formandos, assim como um breve relatório crítico individual. |
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inscrições fechadas |