LEITURA E LITERACIA EM LEITURA NO ÂMBITO DO
NOVO PROGRAMA DE PORTUGUÊS DO ENSINO SECUNDÁRIO
  

   

Modalidade:

  Seminário com condições para ser reconhecido como ação de curta duração
   

Duração:

  6 horas
     
Destinatários:  Professores de Português do 3º ciclo e Secundário
     
Dinamizadoras:  Helena Borges e Rosa do Amaral
     
Local de realização:  Auditório da Escola Secundária da Maia
   
Calendário/Horário:  17 de outubro, sábado, 9.30h - 12.30h e 14h - 17h
     
Seleção de candidatos:  Serão aceites inscrições até ao número limite da capacidade da sala
   
Programa: Conteúdos
1. O programa de Português do ES:
1.1. Dos pressupostos, dos objetivos e dos conteúdos no domínio da Leitura e no da Educação Literária (breve referência);
2. Leitura e Literacia em leitura:
2.1. Explicitação de uma proposta de modelo de intervenção em sala de aula, visando as práticas de ensino e de aprendizagem em leitura (e, por extensão, em educação literária) suscitadas pelo novo programa;
2.2. A importância do questionamento como «modus operandi» para a avaliação competencial dos desempenhos.)

Desenvolvimento dos trabalhos
1ª parte – enquadramento; explicitação de uma proposta de modelo de intervenção pedagógico-didático;
2ª parte – construção de instrumentos/materiais de trabalho a partir de abordagem a textos diversificados, considerando a proposta de modelo de intervenção em sala de aula apresentado;
3ª parte – reflexão conjunta a partir do trabalho individual/pequeno grupo elaborado;

Metodologias
A formação envolve:
1. Apresentação dos objetivos, conteúdos e metodologia do seminário
2. Sessões plenárias de formação em grupo: apresentação de conceitos e princípios epistemológicos e reflexão conjunta
3. Trabalho em pequenos grupos: reflexão e mediação pedagógica dos saberes teóricos para produção de materiais didáticos
4. Apresentação e discussão do trabalho realizado.
5. Avaliação da ação
 
   
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