Aguarda financiamento
 

Arduíno - Programação para todos
robôs autónomos interativos
(CCPFC/ACC-88674/16)  

   

Modalidade:

Curso de formação

Duração:

 25 horas presenciais
     
Destinatários: Professores dos grupos de docência de Eletrotecnia (540), Educação Tecnológica (530- Eletrotecnia) e de Informática (550)
Releva para efeitos de progressão em carreira de professores destes grupos, enquadrando-se na dimensão científica e pedagógica para professores destes grupos, prevista no artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua.
     
Formadores: Carlos Beleza e Jorge Maia
     
Local de realização:  Escola Secundária da Maia
   
Calendário/Horário: 1ª sessão - 26 de abril, quarta-feira, 17h - 20.00h
2ª sessão - 3 de maio, quarta-feira, 17h - 20.00h
3ª sessão - 10 de maio, quarta-feira, 17h - 20.00h
4ª sessão - 17 de maio, quarta-feira, 17h - 20.00h
5ª sessão - 24 de maio, quarta-feira, 17h - 20.00h
6ª sessão - 31 de maio, quarta-feira, 17h - 20.00h
7ª sessão - 7 de junho, quarta-feira, 17h - 20.00h
8ª sessão - 14 de junho, quarta-feira, 17h - 21.00h
     
Critérios de seleção: Reservam-se as seguintes cotas pelos Agrupamentos associados:
AE de Águas Santas - 2 vagas
AE do Castêlo da Maia - 2 vagas
AE de Coronado e Castro - 1 vaga
AE de Dr. Viera de Carvalho - 1 vaga
AE de Gonçalo Mendes da Maia - 1 vaga
AE do Levante da Maia - 1 vaga
AE da Maia - 2 vagas
AE de Pedrouços - 1 vaga
AE da Trofa - 2 vagas
Preenchidas as cotas, os formandos serão selecionados pela ordem de chegada da inscrição.
   
Objetivos:

1. Conhecer o Arduíno, associado a princípios elementares de eletricidade e eletrónica.
2. Aprender a programar com o Arduíno (Wiring) e com Processing e/ou desenvolver didáticas para o ensino da Programação.
3. Identificar e usar sensores, atuadores e motores associados ao Arduíno.
4. Construir e programar robôs, quer a partir de kits, quer a partir de materiais comuns, como lixo eletrónico, e/ou hackeando dispositivos.
5. Desenvolver um trabalho criativo de caráter artístico, científico e/ou de interação com robôs usando o Arduíno como base.
6. Utilizar a plataforma Moodle, na mecânica da ação e na partilha e publicação de materiais e recursos.
   
Conteúdos:

1. Apresentação do Arduíno e suas funcionalidades básicas
a. O microcontrolador Arduíno (Características físicas; Desempenho e limitações)
b. Elementos de eletrónica e eletricidade fundamentais (LEDs; Resistências; Interruptores (pushbuttons); Potenciómetros; buzzers; Sensores elementares: LDR, tilt)
c. Princípios de Programação com o Arduíno com estruturas fundamentais das linguagens de programação
2. Sensores de toque, movimento, distância, pressão física, flexão
a. Características dos sensores
b. Aplicações práticas para os sensores
c. Ligação dos sensores ao Arduíno
d. Programação para leitura de dados
e. Articulação com Processing
3. Sensores estruturados: bússolas/giroscópios, pressão atmosférica, temperatura e altitude
a. Características dos sensores
b. Aplicações práticas para os sensores
c. Ligação dos sensores ao Arduíno
d. Programação para leitura de dados
e. Articulação com Processing
4. Motores elétricos – servos e motores de rotação contínua
a. Componentes adicionais para a utilização de motores
b. Programação para os motores elétricos
5. Juntado as peças
a. Robôs em kit
b. Robôs a partir de componentes reciclados / dispositivos com funcionalidades elétricas
6. Trabalho final da ação
a. Criação / programação de robôs autónomos e interativos, quer a partir de projetos originais, quer usando os robôs disponíveis para a ação, cumprindo desafios propostos. Privilegiar a aplicação didática dos trabalhos.
   
Metodologias: Sessões teórico-práticas (apresentação, demonstração, programação, aplicação e execução):
1. Apresentação do Arduíno e suas funcionalidades básicas (apresentações teóricas; montagem e programação - prática)
2. Sensores de toque, movimento, distância, pressão física, flexão (apresentação teórica; montagens e programação - prática)
3. Sensores estruturados: bússolas/giroscópios, pressão atmosférica, temperatura e altitude (apresentação teórica; montagens e programação - prática)
4. Motores elétricos – servos e motores de rotação contínua (apresentação teórica; montagens e programação - prática)
5. Juntado as peças (montagens e programação - prática)
6. Trabalho final da ação - prática
   
Regime de avaliação:

Os formandos serão avaliados nos termos definidos pelo Decreto- lei nº 22/2014 e Despacho n.º 4595/2015, tendo em conta os seguintes parâmetros/critérios: assiduidade, qualidade da participação nas sessões presenciais e relatório individual de reflexão crítica, de acordo com os artigos 16º, 17º e 18º do Regulamento Interno do CFAE maiatrofa e o programa da ação.
   
   

inscrições fechadas