Curso 02-Laboratórios de Educação Digital: cenários de aprendizagem ativa
(CCPFC/ACC-126807/24)

   

Modalidade:

  Oficina de Formação
   

Duração:

  15 horas presenciais + 10 horas online síncrono + 25 horas de trabalho autónomo
   
Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial
Turma 1: Formador: António Monteiro Silva
Local de realização: AE Coronado e Castro
Cronograma:
  1ª Sessão - 20 de janeiro de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (presencial)
  2ª Sessão - 27 de janeiro de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (presencial)
  3ª Sessão - 3 de fevereiro de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (online)
  4ª Sessão - 10 de fevereiro de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (presencial)
  5ª Sessão - 17 de fevereiro de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (online)
  6ª Sessão - 24 de fevereiro de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (presencial)
  7ª Sessão - 10 de março de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (online)
  8ª Sessão - 17 de março de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (presencial)
  9ª Sessão - 24 de março de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (online)
  10ª Sessão - 31 de março de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (presencial)
  11ª Sessão - 28 de abril de 2025, segunda-feira, 17h30 - 19h30 (online)
  12ª Sessão - 5 de maio de 2025, segunda-feira, 17h30 - 20h30 (presencial)
Turma 2: Formador: António Monteiro Silva
Local de realização: AE Águas Santas
Cronograma:
  1ª Sessão - 28 de janeiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  2ª Sessão - 4 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  3ª Sessão - 11 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  4ª Sessão - 18 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  5ª Sessão - 25 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  6ª Sessão - 11 de março de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  7ª Sessão - 18 de março de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  8ª Sessão - 25 de março de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  9ª Sessão - 1 de abril de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  10ª Sessão - 29 de abril de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  11ª Sessão - 6 de maio de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  12ª Sessão - 13 de maio de 2025, terça-feira, 18h30 - 21h30 (presencial)
Turma 3: Formadora: Paula Simões
Local de realização: EB Prof. Napoleão Sousa Marques
Cronograma:
  1ª Sessão - 23 de janeiro de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  2ª Sessão - 30 de janeiro de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  3ª Sessão - 6 de fevereiro de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  4ª Sessão - 13 de fevereiro de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  5ª Sessão - 20 de fevereiro de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  6ª Sessão - 27 de fevereiro de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  7ª Sessão - 13 de março de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  8ª Sessão - 20 de março de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  9ª Sessão - 28 de março de 2025, sexta-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  10ª Sessão - 24 de abril de 2025, quinta-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  11ª Sessão - 30 de abril de 2025, quarta-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  12ª Sessão - 8 de maio de 2025, quinta-feira, 18h30 - 21h30 (presencial)
Turma 4: Formadora: Paula Simões
Local de realização: AE Pedrouços
Cronograma:
  1ª Sessão - 28 de janeiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  2ª Sessão - 4 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  3ª Sessão - 11 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  4ª Sessão - 18 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  5ª Sessão - 25 de fevereiro de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  6ª Sessão - 11 de março de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  7ª Sessão - 18 de março de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  8ª Sessão - 25 de março de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  9ª Sessão - 22 de abril de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  10ª Sessão - 29 de abril de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (presencial)
  11ª Sessão - 6 de maio de 2025, terça-feira, 18h30 - 20h30 (online)
  12ª Sessão - 13 de maio de 2025, terça-feira, 18h30 - 21h30 (presencial)
Turma 5: Formador:
Local de realização:
Cronograma:
  1ª Sessão -
  2ª Sessão -
  3ª Sessão -
  4ª Sessão -
  5ª Sessão -
  6ª Sessão -
  7ª Sessão -
  8ª Sessão -
Turma 6: Formador:
Local de realização:
Cronograma:
  1ª Sessão -
  2ª Sessão -
  3ª Sessão -
  4ª Sessão -
  5ª Sessão -
  6ª Sessão -
  7ª Sessão -
  8ª Sessão -
Turma 7: Formador:
Local de realização:
Cronograma:
  1ª Sessão -
  2ª Sessão -
  3ª Sessão -
  4ª Sessão -
  5ª Sessão -
  6ª Sessão -
  7ª Sessão -
  8ª Sessão -
   
Turma 8: Formador:
Local de realização:
Cronograma:
  1ª Sessão -
  2ª Sessão -
  3ª Sessão -
  4ª Sessão -
  5ª Sessão -
  6ª Sessão -
  7ª Sessão -
  8ª Sessão -
Turma 9: Formador:
Local de realização:
Cronograma:
  1ª Sessão -
  2ª Sessão -
  3ª Sessão -
  4ª Sessão -
  5ª Sessão -
  6ª Sessão -
  7ª Sessão -
  8ª Sessão -
   
seleção dos formandos:  Formandos indicados pelos AE dos participantes
   
::::::::::::::::::::::::::::: PROGRAMA DA AÇÃO ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
   
Objetivos: Conhecer os propósitos pedagógicos dos Laboratórios de Educação Digital (LED);
Explorar cenários de aprendizagem LED, para o desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais e das áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória;
Experimentar atividades com recurso a componentes e equipamentos tecnológicos disponibilizados nos Kits LED;
Implementar atividades de aprendizagem ativa com recurso aos LED, numa abordagem disciplinar e/ou interdisciplinar.
Criar um cenário de aprendizagem ativa com recurso aos LED, numa abordagem disciplinar e/ou interdisciplinar.
Refletir sobre a aplicação destas práticas em contexto escolar e analisar as suas potencialidades em função das aprendizagens realizadas pelos alunos.
   
Conteúdos:
Os conteúdos da ação de formação encontram-se organizados da seguinte forma:

Módulo 0: Apresentação (2 horas: 2P)
Apresentação dos formandos e formadores.
Apresentação da formação.
Introdução aos Laboratórios de Educação Digital.
Conhecer o modelo de cenário de aprendizagem.
Iniciar um mural de partilha das atividades da formação.

Módulo 1: Aprender com recurso à impressão 3D (4 horas: 2P; 2 Síncronas)
Explorar cenários de aprendizagem com recurso à utilização da impressão 3D.
Explorar a criação de objetos 3D, configuração da impressão e parametrização de objetos a imprimir.
Realizar atividades práticas com recurso à impressão 3D, adequadas a diversos contextos curriculares.
Partilhar sugestões pedagógicas para a sala de aula, com recurso à impressão 3D.

Módulo 2: Comunicar com Artes e Multimédia (4 horas: 2P; 2 Síncronas)
Explorar cenários de aprendizagem com recurso à utilização de equipamento Multimédia.
Explorar a utilização do teleponto e do Chroma Key.
Explorar funções básicas de um editor de vídeo, como recorte, inclusão de filtros, texto, áudio e legendas.
Realizar atividades práticas com a utilização de equipamento Multimédia, adequadas a diversos contextos curriculares.
Partilhar sugestões pedagógicas para a sala de aula, com recurso à utilização de equipamento Multimédia.

Módulo 3: Investigar com o micro:bit (4 horas: 2P; 2 Síncronas)
Explorar cenários de aprendizagem com recurso à utilização de placas micro:bit.
Explorar a programação das placas micro:bit, a partir do simulador, abordando desde projetos simples (como a exibição de mensagens ou animações) a projetos com uso de sensores.
Realizar atividades práticas com a utilização de placas micro:bit, adequadas a diversos contextos curriculares.
Partilhar sugestões pedagógicas para a sala de aula, com recurso à utilização de placas micro:bit.

Módulo 4: Explorar e programar com robôs (4 horas: 2P; 2 Síncronas)
Explorar cenários de aprendizagem com recurso a robôs.
Explorar conceitos básicos de programação de robôs, incluindo movimentos simples e o uso de sensores e motores.
Realizar atividades práticas com a utilização de robôs, adequadas a diversos contextos curriculares.
Partilhar sugestões pedagógicas para a sala de aula, com recurso à utilização da robótica.

Módulo 5: Atividades STEM na sala de aula (4 horas: 2P; 2 Síncronas)
Explorar cenários de aprendizagem com recurso ao equipamento STEM.
Explorar componentes do kit de ciências sobre energias renováveis.
Realizar atividades práticas para a utilização de equipamento STEM, adequadas a diversos contextos curriculares.
Partilhar sugestões pedagógicas para a sala de aula, com recurso ao equipamento STEM.

Módulo 6: Apresentação e reflexão sobre a implementação (3 horas: 3P)
Autoavaliação e autorreflexão sobre o processo de implementação desenvolvido.
Apresentação e reflexão crítica sobre a experiência realizada e resultados obtidos.
Reflexão final sobre a ação de formação.
   
Metodologia:

Presencial:
A oficina irá decorrer na modalidade de B-Learning com sessões presenciais e sessões online síncronas, com a seguinte distribuição: 15h presenciais e 10 horas online síncronas.
O formador irá recorrer às plataformas de gestão de aprendizagem e de videoconferência para a dinamização das sessões online síncronas.

Trabalho autónomo:
25 horas de trabalho autónomo para: Os formandos criam e implementam 2 atividades de aprendizagem, em contexto disciplinar e/ou interdisciplinar, integrando os conteúdos explorados nas sessões conjuntas. Durante as sessões de formação refletem e participam nas tarefas em curso. Como trabalho final, criam um cenário de aprendizagem com recurso aos LED, incluindo atividades experimentadas com os alunos, e elaboram o seu Relatório de Reflexão Crítica Individual, submetendo-os em local próprio.
   
Regime de avaliação:

Os formandos serão avaliados nos termos definidos pelo Decreto-lei nº 22/2014 e Despacho n.º 4595/2015, tendo em conta os seguintes parâmetros/critérios: participação nas sessões presenciais e relatório individual de reflexão crítica, de acordo com o definido no Regulamento Interno do CFAE maiatrofa.