 |
Curso 30-Cidadania Digital: segurança online e
cyberbullying nas Escolas |
Modalidade: |
Curso de Formação |
Duração: |
25 horas presenciais |
| Destinatários: | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores do Ensino Especial |
| Formador: | xxxxx |
| Local de realização: | xxxxx |
| Cronograma: |
Turma: x 1ª Sessão - 2ª Sessão - 3ª Sessão - 4ª Sessão - 5ª Sessão - 6ª Sessão - 7ª Sessão - 8ª Sessão - |
| seleção dos formandos: | Formandos indicados pelos AE dos participantes |
| ::::::::::::::::::::::::::::: PROGRAMA DA AÇÃO :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: | |
| Objetivos: | • Capacitação dos docentes em ambientes
digitais seguros Proporcionar conhecimentos para que os professores possam identificar e enfrentar os desafios associados ao ambiente digital no contexto escolar, identificando regras e práticas de segurança no ambiente digital, abordando temas como privacidade e proteção de dados pessoais. • Reconhecimento da importância da Cidadania Digital Incentivar os professores a ensinar e modelar comportamentos adequados no uso das tecnologias digitais, promovendo uma cidadania digital responsável, com enfoque na ética digital, fomentando nos alunos conceitos de empatia, respeito e tolerância, fundamentais para a convivência saudável no ambiente virtual e físico. • Identificação e prevenção do cyberbullying: Equipar os docentes com estratégias e ferramentas que os ajudem a identificar, prevenir e intervir em situações de cyberbullying dentro do ambiente escolar. |
| Conteúdos: |
Módulo 1: (5h)
o) Introdução aos Ambientes Digitais (1h) Definição de ambiente digital Importância da segurança digital na educação Cenários de uso de tecnologia no contexto escolar. p) Desafios da Segurança Digital na Educação (1h) Riscos associados a ambientes digitais (phishing, grooming, exposição de dados) Estudos de caso sobre incidentes de segurança em instituições de ensino q) Práticas e Regras de Segurança no Ambiente Digital (1h) Princípios de cybersegurança: passwords seguras, autenticação em duas etapas Uso de software de segurança e manutenção de dispositivos r) Privacidade e Proteção de Dados Pessoais (1h) Legislação relevante (GDPR, LGPD) Direitos dos usuários em relação a seus dados pessoais Procedimentos para recolha e uso de dados no contexto escolar s) Criação de um Ambiente Digital Seguro na Escola (1h) Estratégias para implementar políticas de segurança digital na escola Envolvimento da comunidade escolar Módulo 2: (5 h) t) Introdução à Cidadania Digital (1h) Definição de cidadania digital Importância da cidadania digital na formação de cidadãos críticos e responsáveis Visão geral sobre ética digital e suas implicações na convivência online e offline u) Práticas de Ensino e Modelagem de Comportamentos (1h) Métodos eficazes para ensinar cidadania digital Exemplos de integração da cidadania digital no currículo Importância da modelagem de comportamento por parte dos docentes v) Fomentar Empatia, Respeito e Tolerância (1h) Conceitos de empatia, respeito e tolerância no ambiente digital Análise de cenários e dilemas éticos comuns no uso da tecnologia w) Atividade (2h) Workshop prático: Trabalho cooperativo e colaborativo-desenho de uma aula que promova a discussão da relevância da Cidadania Digital (60min) Apresentação das propostas dos grupos e feedback colaborativo (60min) Módulo 3: (10 h) x) Conceitos Fundamentais (3h) Definição de cyberbullying Diferenças entre bullying e cyberbullying Atores A agravante do cyberbullying y) Identificação do Cyberbullying (2h) Tipos de cyberbullying: Sinais de alerta: comportamentos e mudanças nas vítimas Estudos de caso: discussão de situações reais em ambiente escolar z) Estratégias de Prevenção (2h) Criação de um ambiente escolar seguro e inclusivo. Programas de sensibilização e educação para alunos, pais e educadores A importância da comunicação aberta entre alunos e docentes aa) Intervenção em Situações de Cyberbullying (2h) Protocolos para intervenção eficaz Ferramentas digitais e recursos disponíveis para apoiar a identificação e o combate ao cyberbullying Papel dos educadores na mediação de conflitos e no suporte às vítimas bb) Recursos e Ferramentas (1h) Apresentação de plataformas e aplicativos úteis Demonstração de recursos visuais e informativos para implementação na escola Módulo 4: (5 h) Workshop prático: Trabalho cooperativo e colaborativo-desenho de Plano de Ação relativo à Cidadania Digital, passível de ser implementando no seu contexto educativo (3h) Apresentação das propostas dos grupos e feedback colaborativo (2h) |
| Metodologia: |
A formação decorrerá no formato presencial, distribuída pelos 4 módulos: |
| Regime de avaliação: |
Os formandos serão avaliados nos termos definidos pelo Decreto-lei nº 22/2014 e Despacho n.º 4595/2015, tendo em conta os seguintes parâmetros/critérios: participação nas sessões presenciais e relatório individual de reflexão crítica, de acordo com o definido no Regulamento Interno do CFAE maiatrofa. |
|
|
